气体综合类题目

唐村中学　付灵芝

纵观近几年各地考题，关于气体综合类题目或多或少每年出现，少则涉及气体种类较少，实验装置简单，多则涉及气体种类达四五种以上，实验装置复杂，考察学生综合应用知识及设计实验的能力，很多学生只能得到部分分数考题类型主要有以下几种：

一：混合气体除杂质

1．  原则：（1）除杂质的同时不能混入新杂质

　　　　　（2）最后一步除水蒸气

2．不同气体作为杂质被除去常用试剂、装置

二．混合气体成分分析

1．原则：（1）先验水蒸气

　　　　　（2）利用气体的特性来鉴定

　　　　　（3）当两种或多种气体有干扰时，要先排除干扰再鉴定

2．鉴定气体所用试剂、装置、现象、注意问题

例：　　实验室提供下列盛有药品的仪器，如下图，让两个实验小组各自证明某一气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气。按甲、乙两组实验可要求用A、B、C、D填空：

⑴甲组分别证明混合气体中含有某一气体：

①证明其中含有CO₂，选用　　　　；

②证明其中含有水蒸气选用　　　　；

③选择必要的仪器（每种只用一次）证明其中含有CO，按气体通过的先后顺序依次是　　

　　　　　　　；

⑵乙组用上述仪器（每种只用一次）组装事与五套装置，通过一次实验证明混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳、和水蒸气，则应该将　　　　中的药品换成Ba（OH）₂溶液，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是　　　　

三．混合气体经一系列装置吸收后剩余气体成分分析

例：把氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体，先通过澄清的石灰水，再通过灼热的氧化铜和浓硫酸，剩余的气体是（　　　　）

A氮气　　B二氧化碳　C二氧化碳和氮气　D一氧化碳和氮气

分析：解答本题首先要注意分析混合气体每通过一个装置哪种气体被吸收，同时又混入了什么气体。气体通过石灰水时，二氧化碳被吸收同时又混入了水蒸气；通过灼热的氧化铜时，一氧化碳被吸收同时又混入了二氧化碳；通过浓硫酸时除去了水蒸气，所以最后剩余气体是二氧化碳和氮气的混合气体。

四．气体的鉴别

例：现有氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氮气和空气七种气体，如何加以鉴别？

分析：这是一道鉴别题，解答鉴别题的依据是物质的物理性质或化学性质的差异。

　　　　首先考虑所要区别的几种物质的物理性质是否有差异，如颜色、气味等，能用物理性质区别的，最好选用物理方法。

　　　　如用化学方法，所选用的鉴别试剂和被鉴别的物质部分或全部发生反应后，产后的现象要明显不同，还要求所选择的方法操作简便可行。

　在实验中要注意物质的鉴别顺序和加入试剂的顺序。鉴别顺序正确可减少实验步骤，加入试剂顺序可正确会防止产生干扰。

若为简答题，解答要清楚，一般顺序为：先叙述操作步骤，再叙述实验现象，最后下结论。

答案：此题可根据下列方法加以鉴别。