|
|
 |
初高中新生学科学习指导（初中篇） |
|
|
| 初高中新生学科学习指导（初中篇） |
| 化学教育网 www.huaxue.com.cn 文章来源：转载 发表时间：2006-9-6 8:08:09 阅读次数： |
语文
兴趣与习惯左右学习好坏
□相城实验中学 陆招兴
兴趣是学好语文的前提
无论做什么事，兴趣是最好的源动力。孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。“好”、“乐”是对某一事物的追求，即精神支柱。对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。如果你暂时对语文不感兴趣，没关系，你可以从零开始，培养兴趣。有意识地去背诵和抄录一些精彩的片段、名人名言、感兴趣的故事。日积月累，某一天，你会突然发现，你已成为了同学心目中才多识广、知识渊博的小老师。
学习是师生间的互动，因而作为语文教师，也应该做一些具体的工作来培养学生的学习兴趣，如每堂课前的演讲、学生间的互相点评；老师精选些优美的诗句、片断供学生背诵、抄录；让学生多了解些贴近现代生活的感人故事，定期举行演讲、征文比赛等一些关于语文方面的活动，让学生在有意无意间对语文产生浓厚的兴趣。值得一提的是语文源自生活，因此从生活中来，到生活中去，让学生热爱生活，热爱自然，在具体生动的生活体验中学会欣赏、学会领悟、学会感动、学会思考，这一点尤为重要。相信对生活有深刻感悟的学生一定是对语文有浓厚兴趣的人。
好习惯是学好语文的保证
培养良好的听课习惯
老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，有很强的指导和启发意义。那么如何上好每一堂课呢？一句话，尽可能地调动你的器官。
1、动耳：要集中注意力，领会老师上课讲的要点和重点，要跟着老师的思路走，在老师由易到难的讲解过程中你会很轻松地掌握知识。
2、动手：听老师上课并非看戏，要边听边记，画出课文中重点的词句和暂时无法理解的疑点，以便更好地理解课文和以后的复习。
3、动脑：孔子曾以“学而不思则罔，思而不学则殆”来教导自己的弟子。我们上课时要调动思维，多思考，多分析，多问几个为什么。
4、动口：听课中要敢于举手发言，发表见解，提出疑问。多发言不但能锻炼你的思维、胆识和口才，而且能赢得老师的好感、学生的钦佩。
培养良好的课外阅读习惯
勤奋读书是学好语文的重要因素，善于读书更是学习语文有效的重要的手段。“读书破万卷，下笔如有神”、“书读百遍，其义自见”，都证实了这一点。“学海无涯，书海无边”。读课外书，我们首先要选择好书。什么是好书？有优美的语句、光辉的思想、能启发人的心灵、开辟人的精神的书，都是好书，如古典小说、唐宋诗词、诸子散文，每学期的推荐书目等。那么这么多的好书该怎样读呢？可采用泛读与精读相结合。一个人的时间是有限的，精力也是有限的，要多读书，杂采众家，博采众长，泛读是有效的方法。有些问题随着书读得多了，就会迎刃而解。而如果能对优美的文章、词段进行精读，通过揣摩、仿写，融会贯通，举一反三，那么我们的写作水平、阅读理解能力、智商和情商都会有极大的提高。
培养良好的写作习惯
精美实用的建筑材料要成为艺术品，还需要建筑师的精心设计。
语文水平究竟如何，一篇文章便可得知。要写好文章不是一日之功，仅记住一些程式化的东西是写不出好文章的。我们要养成勤动笔的好习惯，那么，怎样来训练这作文的“内功”呢？除了要注意持之以恒外，特别想强调的是一个“真”字，文章的“真实”应该源自于真实的生活。
要写好文章，必须有敏锐的慧眼，善思的脑袋，从生活中去寻找美、感悟美。然而在教学实践中却发现，有的学生要表现母爱的伟大，用的素材无非是送雨衣、发高烧送医院；要表现童年的乐趣，就写钓龙虾。产生这种情况的最大原因是缺乏生活的体验，语文的外延和生活是相通的，语文就在生活的点滴之中。“文章不是无情物”，带着你的情感来品味生活，才能品出生活的滋味，才能写出真情实感的文章，才能以小见大，折射出生活的绚烂色彩。
数学
在动手中获取知识
□迎春中学 陆小平
树立起学好数学的信心
同学们一定听说过一片薄薄的DVD由数字技术压缩后可装下几十部电影，一定知道我国将在2015年前将目前的模拟传播电视变成高清晰的数字传播电视……数字正在我们的身边日益显示出它的威力，给我们生活带来了无穷的益处和乐趣。社会已进入数字时代，因而我们每一个公民必须具备一定的数学知识。学好数学，并不是将来要成为数学家，新的课程标准提出数学是“大众的数学”。它规定了我们人人必需学习最基本的数学知识和思想，这也正是教科书体现的主要内容和要求，也是我们每一位同学都能学好的。新的课程标准，倡导的是“不同的人在数学上要得到不同的提高和发展”，为我们的数学学习指明了方向，小学基础好的同学，特别擅长数学的同学，可在老师的指导下，更自由地畅游在数学王国的海洋里，更深入地发展，而另一些同学，也要克服困难，在新课程标准的引导下进一步提高自己数学素养和能力。
积极培养学习数学兴趣
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只有对数学产生了兴趣，才会去自学、探索，因此兴趣是学习最大的动力，所以，我建议同学要努力地去培养学习的兴趣。同学们不妨从这几方面去试试。
（1）认识数学的价值，尝试用数学的观点、知识去解决生活中的实际问题。教科书中有许多地方介绍了数学和现实生活，数学和其它学科的密切联系，反映了数学的大众应用，同学们也要在平时多用数学的目光去看自己身边的世界，例如体育彩票的中奖概率，商家在商品买卖折价时玩的数学花招……运用一些数学的知识去解决一些实际问题，这样你就会感到数学的价值，增加学习的兴趣。
（2）培养自学的能力，体会数学方法，感受数学的魅力。新教材中的许多地方都用引人入胜的方法，将一些数学问题展示在我们面前，有许多看一看、做一做、想一想的有趣问题，我们要通过细读教材，边阅读边动手，弄清问题的内在规律，体会数学方法的重要性。例如计算1／2＋1／6＋1／12＋1／20＋……1／2002×2003,这样的问题，直接用分数的加法是根本无法算出结果的，但我们只要根据1－1／2＝1／2,1／2－1／3＝1／6,1／3－1／4＝1／12…这个规律将原式化为1／2＋1／6＋1／12＋1／20＋……＋1／2002×2003＝1－1／2＋1／2－1／3＋1／3－1／4……1／2002－1／2003＝1－1／2003＝2002／2003,问题就容易得到解决，这就充分体现了数学方法的巨大魅力。再例如，小学里我们学过三角形的内角和为180°，那么，四边形、五边形……n边形的内角和是多少呢？事实上，课本上正是采用了将多边形分割成三角形来计算的，从特殊的四边形、五边形开始直到将n边形分割成（n－2）个三角形，从而得到n边形的内角和为（n－2）180°，这样由简单到复杂，由特殊到一般的数学思想方法是肯定能提高你的学习兴趣的。
学会探索数学规律
在新课程中有许多的法则、定义、定理，都是通过设计一系列的问题“探索”“概括”出来的。探索往往从简单的问题开始，一看就明白的数学结论出发，从中发现一个规律，从而概括出一般的规律。例如：有一张纸片第一次将它分割成4片，第2次将其中的一片分割成4片，以后每次都把面前所得的其中一片分割成4片，如此进行下去，问能否经过若干次后共得到2003张纸片，为什么？探索第一次分割后纸片为4＝3×1＋1,第二次分割后纸片为7＝3×2＋1,以此推得，第n次分割后纸片为3n＋1,因此若能分得2003片则必须满足2003＝3n＋1,而这样的n不是正整数，因而不能在若干次后将纸片割成2003张，这个问题的关键就是经过“探索”，找到了分割纸片的规律，从而得出结论，在课本中，这样的探索是很多的，我们只有学会不断探索，善于概括，从而提高自己的思维品质和数学素质，坚持长期不懈的努力，不断地探索和思考，对培养我们学习数学的本领是非常有益的。
习惯在动手中获取知识
在新课标中，特别设计了一些动手的问题，实验的练习，让我们在动手的乐趣中通过讨论、观察、比较，从而获取知识，得到问题的解决，也就亲身体会到了数学知识及结论的形成过程。例如：在平面上画2条相交直线，只有一个交点，若画3条两两相交线最多有3个交点，4条直线两两相交最多有6个交点，那么5条直线两两相交，最多能有几个交点……n条直线呢？
做到“会听、勤练、经常总结”
数学的学习，大部分的同学还需在老师的指导下来学习，获取知识信息，提高四十五分钟的上课效率，一个重要的环节就是要“会听”。会听就是要发挥自己的主动性，听老师讲解重点、难点，数学的基本思路和方法。听讲时，思想要高度集中，防止开小差。
听懂了老师的讲解，切记这些知识还不是属于你自己的。要将知识真正变为自己的，会灵活运用，要解决问题，做一定量的习题是必不可少的，这就是一个勤练的问题。勤练切忌重复地练，搞题海战，而要根据自己的特点有目标，有针对性的去练习。通过习题的解答，要去体会数学一些基本概念、定义、定理，一些基本的思想方法，从而做到融会贯通，把知识真正学到手。此外还要善于总结，不断提高自己的认识水平。
英语
多听多说多读多写
□草桥实验中学 虞华
开学在即，初一新生该如何学好英语？
我有几个方法，你愿意试试吗？
你要对自己有信心，要相信自己通过努力是一定能学好的。
别还没开始就把它想得如天书般复杂，潜意识中关闭了自己面向英语的智慧之门，其实说穿了英语也就是一种表达思想的工具，一种说话的习惯，只要你肯下工夫，怎么可能学不会呢？
要培养自己对于学英语的兴趣，抓住各种学习的机会。
有许多同学一提起学英语，马上就联想起“背课文、默单词”，难道英语就只有这样学吗？我想你一定看过原版影片《哈利波特》，一定听过英文歌曲《Myheartwillgoon》，也一定读过一些有趣的英语短文，你不觉得它们是那么引人入胜，感人至深吗？你有没有从中学到过三两个单词、一两句短语？你看，其实学英语也可以是件开心而愉快的美差，就看你怎么学了。
要尽量做到课前预习。
它不但可以培养你快速阅读抓主旨大意、抓主要信息的能力，也可以培养你发现问题及解决问题的能力。更重要的是它就像“战前侦察”，可以使你对课文内容了然于胸，减少听课的盲目性，让听课变得有的放矢。
要专心上课，有心识记。
听课是学习知识的主要渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，并在需要时运用自如。因此，上课时集中注意力就显得尤为重要。课堂上不仅要“人到”，更要“眼到、耳到、口到、心到”，注意培养即时记忆能力，强化“有意注意”，争取在课内有目标、有意识地去识记讲授的生词、短语、句型和重点句子，尽量让自己在课内就能记住这节课中心内容。这样，不但会让自己产生“这节课确实学到不少东西”的踏实感和成就感，更能提高学习效率，增强兴趣，让自己更有信心地继续今后的学习。
要勤记笔记。
俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记既可以为日后复习提供一个知识纲要，也可以帮助自己集中注意力、整理听课的思路，这对知识的理解、巩固和积累以及学习能力的培养都大有好处。
要及时、经常、科学地复习。
古人云：温故而知新。要想长久地记住所学的知识，只有依靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”告诉我们遗忘的规律是先快后慢，先多后少。因而不要指望一次复习就能高枕无忧。不仅在学后当天，在一天后、一周后、一月后以及在你需要用它的任何时候之前都应安排复习。从复习方法上讲，可采用强化复习、分散复习、集中复习等，把新旧知识有机地联系起来，按知识内在规律进行综合归类，从而达到牢固掌握知识的目的。
要有实际行动，更要坚持不懈。
学英语是一个漫长的过程，在这之中难免会遇到困难，有的同学嘴上喊着“努力克服”，可行动上却没有丝毫表示；有的同学连喊都不喊，就躺下休息了。就像烧水泡茶一样，烧到70度时没电了，也不及时想办法，或去忙了别的，等冷了又烧，没烧开又停。如此周而复始，不但耗时耗力，还很难品尝到茶的甘香。学英语要一鼓作气，天天坚持，记住：扎实的语言基本功是要靠勤学苦练、日积月累才能得来的，只有那些意志坚强的人才能够取得最终的成功。所以，学好英语是需要恒心和毅力的。只有坚持到底的人，才能品味到成功的喜悦。
另外，在学习的过程中别怕犯错，更别害羞。抓住每一次机会，大胆开口，让自己的口语得到尽可能多的训练，长久下来，你会有意想不到的收获！
政治
学会学习学会做人
□景范中学 费红娟
今年，初一思想政治课教材有了全新的变化，名称也延续了小学的思想品德，无论从内容上还是页面上，都充满了吸引力，更加贴近生命，贴近生活。新教材注重发掘学生的学习潜力和培养学生的学习兴趣，注重对学生能力的培养和思维的锻炼，需要学生更加主动的参与。自尊自信，善于交往，学会学习，一个个专题是那样的可感，可亲，可爱。可以说，现在的思想品德课是为着学生的健康成长而准备的，是让学生学会生存、学会学习、学会做人、学会做事的一门德育课程。
那么，对于刚跨入中学生涯的初一新生们，面对新教材的这些变化和要求，我们如何才能学好这门课呢？
学习态度的转变
初一同学刚刚由小学升上初中，正处于儿童期向少年期过渡的阶段，无论生理上还是心理上都在发生剧烈变化，“成人感”越来越强，喜欢拥有自己的小秘密等，被称为心理上的“断乳期”。面对新环境，新集体、新同学、新的学习任务，肯定会有一些迷茫和困惑，而初一的思想品德课就为你提供了良好的答案，等着你去思索、去探究、去寻找。俗话说：“兴趣是最好的老师”。只要同学们带着兴趣去学，变“要我学”为“我要学”，变被动学习为主动学习，课堂一定能让你有所知，有所获，有所感，课堂也会成为快乐的场所，教育也就会成为成功的教育。
学习方法的把握
刚刚升上初一的中学生，容易沿用小学的一套学习方法，就是死记硬背，依赖教师的说教，主动思考、分析问题的少，对书本知识不熟悉等。这些学习习惯用在中学政治课的学习中绝不可取，政治课有自身的特点，因为是开卷考试，它不要求学生记忆太多的东西，但要求对课本知识熟悉，能灵活运用所学知识分析解决实际问题，重点考查的是学生对知识的理解、应用、分析的能力，考核方式是以“开放式”试题为主，考核内容千变万化，答案具有多样性。传统“填鸭式”教学己经“填”不胜“填”，唯一办法只能是培养良好的自学能力，掌握良好的学习方法，既要重视基础知识的学习，又要活跃自己的思维，培养创新意识和能力。
俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔”，掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。CES学习法就是一种科学快捷简约的学习方法，C是单词创造（CREATING）E是单词效率（EFFICIENCY）S是成功（SUCCEED）即“创造＋效率＝成功”，这是CES学习法的精髓所在。“学会学习”是CES学习法的宗旨，它的核心与最终目的是要提高学习效率。运用到学习上可以用四个字加以概括：通、点、解、变。“通”是指学习过程中的通读和读通；“点”是指学习过程中重点、要点、难点、疑点的发现与掌握；“解”是指学习过程中问题的解决；“变”是指知识运用阶段举一反三，应变创新技能、技巧的形成。下面介绍一些具体方法以供参考：（1）抓住三个主要问题，即是什么？为什么？怎样做？（2）课前预习或自学，自己找出问题及其答案要点，标注自己解决不了的问题；（3）课堂上做到专心致志地听，积极思考和回答老师的问题，教师补充的课本上没有的新内容及时记下关键词，（4）下课后及时整理笔记和复习所学知识；（5）独立做题进行练习，提高运用所学知识解决问题的能力（6）学会抓关键词进行记忆，理解记忆。等等。
学习习惯的培养
叶圣陶说过：“教育是习惯的培养”。凡是好的态度和好的办法，都要使它化为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，终身受用。例如，预习时养成“三到―四遍”的好习惯，所谓“三到”就是预习时要做到“眼到”：看清每一课的课题，框题、文字，重点表述文字，图表等；“心到”：要一边读课文内容，一边用心去想，去研究课文内容；“手到”：在读课文时，要有自己意图的标记符号或记下难懂的地方，有利于上课时解决。“四遍”是指阅读的次数，第一遍要看清课文内容，全貌，进行粗读；二遍要了解整课结构，基本分析段落大意；三遍要找出重点内容，说出要点；四遍能够把知识点搞清楚，能前后联系。学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。好习惯，重在养成，更重在坚持。
联合国教科文组织的埃德加?富尔先生预言：未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。总之，面对初一《思想品德》，如果当你能胸有成竹、毫不犹豫地说“我想学”、“我能学”、“我会学”、“我坚持学”，相信，成功一定会属于你！
|
| 文章录入：吴欠儿 责任编辑：吴欠儿 |
| 上一篇文章： 向你推荐200个学习网站 下一篇文章： 在化学教学中加强素质教育 |
| 相关文章： |
| 没有相关文章 |
|
| |
|
|
|
|
