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教参研究文章列表

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	[教参研究]谈化学课堂教学中媒体的运用2	04-19
	[教参研究]谈化学课堂教学中媒体的运用	04-19
	[教参研究][注意]化学课件制作的选择与实践	04-19
	[教参研究][推荐]化学与电脑多媒体网络辅助教学	04-19
	[教参研究][推荐]中学化学计算机辅助教学模式的初步研究	04-19
	[教参研究][推荐]发挥信息技术特色推进基础教育课改	04-19
	[教参研究][推荐]中学化学教学中使用多媒体手段浅议	04-19
	[教参研究][推荐]浅谈CAI在化学课堂教学中的应用	04-19
	[教参研究][推荐]谈化学课堂教学中媒体的运用	04-19
	[教参研究]学生的兴趣与实验课教学	03-26
	[教参研究]怎样才能做好化学实验	03-26
	[教参研究][推荐]化学教育要注重科学精神、科学方法的传播	02-16
	[教参研究][推荐]高中化学新教材特点分析	02-16
	[教参研究][推荐]学导式和讲授式教学法的对比实验研究	02-16
	[教参研究][推荐]化学：高三复习高效低耗事半功倍	02-09
	[教参研究][推荐]化学：探究命题特点研究考试说明发展学生能力把握复习方向	02-09
	[教参研究][推荐]让学生积极参与化学教学	02-07
	[教参研究][推荐]浅谈中学化学教学中的德育教育	02-07
	[教参研究][推荐]物质的量授课浅谈	02-07
	[教参研究][推荐]中考化学复习别忘提高答题技巧	01-25
	[教参研究][推荐]初三化学习题教学的思考与实践	01-25
	[教参研究][推荐]漫谈化学课堂教学的引入	01-25
	[教参研究][注意]二轮复习化学:注意五大要点	01-24
	[教参研究]什么是复合材料	01-05
	[教参研究][推荐]蒸馏水与去离子水怎样区别	12-22
	[教参研究][推荐]构建高中化学实验内容体系的新思路	12-22
	[教参研究][注意]化学新课程中创新教育初探	12-14
	[教参研究][推荐]课堂教学中如何建构双层次的科学探究教学模式？	12-09
	[教参研究][推荐]“结晶”内容的教学刍议	12-09
	[教参研究][推荐]浅谈化学复习中如何优化“以学生为主体”的教学策略	12-08
	[教参研究][推荐]化学教育应注重培养学生的环境意识	12-07
	[教参研究][推荐]教研课：关乎学校质量的一个窗口	12-06
	[教参研究][组图]浅谈新课程背景下的化学教学中如何有效地进行问题设计？	12-06
	[教参研究][推荐]混淆了好久的碱石灰的真正成分	12-05
	[教参研究][推荐]课堂教学中如何建构双层次的科学探究教学模式？	12-05
	[教参研究][推荐]如何评价目前各地广泛开展的课堂教学评优活动？	12-02
	[教参研究][推荐]滴管的鼓气、吹气和吸气搅拌操作	11-27
	[教参研究][推荐]化学实验教学中的活动表现评价方法	11-25
	[教参研究][推荐]自制牙膏及其去污能力的检验	11-25
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	[教参研究][推荐]美国自然科学基金材料与化学展望	11-19
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	[教参研究][推荐]论当前中学化学课程改革与发展的主要趋势	11-06
	[教参研究][推荐]对“物质的量”概念的粗浅理解	11-06
	[教参研究][推荐]中学化学教材中计算题编写的思考(续)	11-06
	[教参研究][推荐]中学化学教材中计算题编写的思考	11-06

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